L'externat

Tout savoir pour survivre en tant qu'externe

[#R2C : LISTE DES ITEMS]

Voici la liste des items par groupe de DES pour le matching. La valeur de la pondération des connaissances de rang B en fonction des différents groupes de DES arrivera plus tard.

R2C_Liste des items par groupe de DES.pdf


[Lien du LiSA] 

Vous avez sûrement déjà entendu parler du LiSA (Livret de Suivi des Apprentissages), qui vous aidera dans votre apprentissage à l’externat. Il contient des fiches résumées de chaque item réalisées par les collèges d’enseignants, la hiérarchisation des rangs A et B, et de quoi mettre en relation vos connaissances et compétences.


⚠️Nous vous partageons le lien mais le LiSA n’est pas encore totalement complété, les fiches manquantes arriveront plus tard (nous avons précisé aux collèges qu’elles devaient être prêtes avant l’été), ainsi que d’autres fonctionnalités seront ajoutées au fur et à mesure sur le site. Vous pouvez suivre l’avancement des mises en ligne des fiches de connaissance via ce sheet, qui sera régulièrement mis à jour : https://docs.google.com/.../1WA_IMAN.../edit...


 Quelques précisions en plus :

  • Les fiches de connaissances, comme leur nom l’indique ne sont que des fiches, ainsi s’y trouvent les résumés de chaque item mais ils seront à compléter par votre travail sur les référentiels par exemple. Ces fiches vous permettront d’avoir une vision rapide et globale de chaque item, utile notamment pour quelques rafraîchissements de mémoire 
  • Pour vous connecter au LiSA, il vous suffit d’utiliser vos identifiants de connexion à moodle

Maintenant que vous savez tout ça, vous pouvez commencer à vous balader sur le site !

https://sides.uness.fr/lisa/Accueil


[R2C - Programme officiel]

R2C - Tableau de hiérarchisation, Programme officiel, et Correspondance ancien vs nouveau programme

  • Programme officiel (format gdoc)

https://drive.google.com/.../1P48kD2IuKnUe.../view...

  • Tableau de hiérarchisation

Ce tableau contient le détail des rangs A et B pour chaque item


📩Voilà le tableur que nous avions reçu (s'il ne s'ouvre pas bien, n'hésitez pas à télécharger le fichier pour l'ouvrir au format excel) : https://drive.google.com/.../15w1jyUSEpn4F7zEsr48.../view...


🎨On vous cache pas qu'on le trouvait pas super agréable à lire, du coup avec Nicolas nous l'avions un peu pimpé (tels les jeunes artistes que nous sommes ) et y avons ajouté la correspondance des numéros des nouveaux items avec les anciens (car parfois l'intitulé de l'item est resté le même mais a changé de numéro). Voilà donc le document :


  • Correspondance ancien vs nouveau programme

Si vous souhaitez savoir quel était le numéro de l'item dans l'ancien programme sans vous embêter avec le détail des rangs A et B, alors ce document est fait pour vous 😎

https://drive.google.com/.../19IaHVwAu6qrOpCMBXNP.../view...


💪Pour terminer, l'ANEMF prépare un travail avec des internes (plus précisément avec l'ISNI, l'Inter-Syndicale Nationale des Internes) qui a pour but d'expliquer comment utiliser ces documents durant vos révisions, on vous le partagera sur cette LRC dès qu'il sortira.😉


N'hésitez pas à partager ces documents à vos potes, et bien évidemment n'hésitez pas si vous avez des questions, les mp sont ouverts 🙌


[Terrains de stage à problème]

Dernièrement, les résultats de l'enquête Violences Sexistes et Sexuelles de l’ANEMF ont permis de mettre en lumière le mal-être d’étudiants causé par certaines conditions en stage.

👉 Avec les élus CME, nous souhaitons recenser les terrains de stage qui ont pu vous poser problème au cours de votre cursus ; qu’il s’agit de moqueries vous paraissant banales ou de violences plus traumatisantes, et que vous ayez été témoin ou victime des faits. Le but est d’identifier les terrains de stage à problème et agir pour que ces situations ne se reproduisent plus.

👤 Les réponses à ce questionnaire sont TOTALEMENT ANONYMES (nous ne récoltons ni vos noms, ni adresse mail), vous pourrez donc répondre librement, sans vous soucier d'éventuelles répercussions.


Vous avez la possibilité de répondre plusieurs fois à ce formulaire, afin de pouvoir détailler différentes problématiques ayant eu lieu dans des terrains de stage distincts.

🤝 N’hésitez pas à partager ce questionnaire à vos ami(e)s, plus nous aurons de réponses, plus nous pourrons identifier les terrains des stages problématiques.


❗️ Si vous avez besoin d’aide vous pouvez contacter vos représentants étudiants :


D’autres dispositifs gratuits sont également disponibles pour vous soutenir, vous les trouverez dans cette fiche : https://drive.google.com/.../1Ry6ywFpHoB.../view...


A l’avenir si vous rencontrez d’autres problèmes en stage, n’hésitez pas à le faire remonter via GELULES, afin d’avertir les élus CME. Les réponses y sont également anonymes.


https://forms.gle/MVpAR324YGWhmRo26